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リテラシー教育はどうあるべきか : 現代アメリカにおける概念の相克から読み解く

樋口とみ子著. -- ミネルヴァ書房, 2024. <BB10165544>
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リテラシー教育はどうあるべきか : 現代アメリカにおける概念の相克から読み解く

樋口とみ子著. -- ミネルヴァ書房, 2024. <BB10165544>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 禁帯出区分 状態 返却予定日 予約
0001 図書館 ２階一般図書 371.253//13 0115642449 可 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 図書館
配置場所 ２階一般図書
請求記号 371.253//13
資料ID 0115642449
禁帯出区分 可
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 リテラシー教育はどうあるべきか : 現代アメリカにおける概念の相克から読み解く / 樋口とみ子著
リテラシー キョウイク ワ ドウ アルベキカ : ゲンダイ アメリカ ニオケル ガイネン ノ ソウコク カラ ヨミトク
出版・頒布事項 京都 : ミネルヴァ書房 , 2024.8
形態事項 vi, 279p : 挿図 ; 22cm
巻号情報
ISBN 9784623096497
その他の標題 標題紙タイトル:Minerva Shobo librairie
内容著作注記 リテラシーとは何か
内容著作注記 機能的リテラシー論の登場
内容著作注記 批判的リテラシー論の源流
内容著作注記 批判的リテラシー論の提起
内容著作注記 ジルーの批判的教育学の思想的基盤
内容著作注記 公教育における批判的リテラシー論の具体化
内容著作注記 文化的リテラシー論の提起
内容著作注記 ハーシュの文化的リテラシー論の思想的基盤
内容著作注記 文化的リテラシー論の再構築
内容著作注記 ユネスコにおける「自由としてのリテラシー」の展望
内容著作注記 リテラシー概念の再審
注記 博士学位論文「現代アメリカ合衆国におけるリテラシー論議の再審 : 『機能』と『批判』の統一」(京都大学, 2007年) を加筆修正したもの
注記 文献一覧: p229-266
注記 索引あり
学情ID BD07996026
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 樋口, とみ子||ヒグチ, トミコ <AU10066460>
分類標目 教育学．教育思想 NDC9:371.253
分類標目 教育学．教育思想 NDC10:371.253
分類標目 教育 NDLC:FB82
分類標目 教育史・事情 NDC10:372.53
件名標目等 教育学||キョウイクガク
件名標目等 アメリカ合衆国 -- 教育||アメリカガッシュウコク -- キョウイク
件名標目等 アメリカ合衆国 -- 教育||アメリカガッシュウコク -- キョウイク
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