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Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to empowerment

Joe L. Kincheloe ; pbk.. -- Falmer, 1991. -- (Falmer Press teachers' library series ; 4). <BB02041527>
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Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to empowerment

Joe L. Kincheloe ; pbk.. -- Falmer, 1991. -- (Falmer Press teachers' library series ; 4). <BB02041527>
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所蔵一覧 1件～1件（全1件）

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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 禁帯出区分 状態 返却予定日 予約
0001 図書館 洋プラ下層 374.3//F12 0120473988 可 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 図書館
配置場所 洋プラ下層
請求記号 374.3//F12
資料ID 0120473988
禁帯出区分 可
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 Teachers as researchers : qualitative inquiry as a path to empowerment / Joe L. Kincheloe
出版・頒布事項 London ; Philadelphia : Falmer , 1991
形態事項 viii, 227 p. ; 25 cm
巻号情報
ISBN 1850008531
巻号情報
巻次等 pbk.
ISBN 185000854X
書誌構造リンク Falmer Press teachers' library series <BB02032973> 4//a
注記 Bibliography: p. 199-211
注記 Includes indexes
学情ID BA12431648
本文言語コード 英語
著者標目リンク *Kincheloe, Joe L. <>
分類標目 LCC:LB1028.25.U6
分類標目 DC20:370/.7/8073
件名標目等 Education -- Research -- United States
件名標目等 Teachers -- United States
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